Auf dem 29. Deutschen Kunsthistorikertag in Regensburg im März 2007 nahm das Thema "Datenstandardisierung" einen wesentlichen Platz in der Sektion "Digitale Kunstgeschichte" ein. An dieser Stelle soll es kurz Erwähnung finden, da es im Zusammenhang mit eLearning eine wesentliche Rolle spielt.

Bei der Etablierung von eLearning an Hochschulen bildet der nicht unbeträchtliche technische und didaktische Aufwand, der bei der Erstellung von Lernmaterialien zu betreiben ist, eine große Hemmschwelle. Eine Standardisierung der Metadaten von Lernmodulen würde den Austausch von bereits erstelltem Content erheblich erleichtern und dürfte die Verbreitung von eLearning befördern helfen.

Metadaten  sind einfach gesprochen "Daten über Daten", das heißt, sie beschreiben kurz die wesentlichen Merkmale eines durch sie charakterisierten Datensatzes unter Verwendung festgelegter Kategorien. Diese können z.B. das Datum der Erstellung, Änderungsdaten, Autor(-en), Titel des Datensatzes, stichwortartige Beschreibung des Dateninhalts (Verschlagwortung) sein.

Literaturtipp:
Hartmut Häfele, E-Learning Standards aus didaktischer Perspektive, in: G. Bachmann u.a. (Hrsg.), Campus 2002: Die virtuelle Hochschule in der Konsolidierungsphase, Münster 2002 [pdf] 

Weiterführende Informationen zu (inter-) nationalen Normierungsgremien und Standardisierungsinitiativen finden Sie hier.